Par auteur > Shawky-Milcent Bénédicte

Le livre numérique enrichi : une chance de lectures sensibles ?
Bénédicte Shawky-Milcent  1  , Nathalie Brillant Rannou  2  
1 : LITT&ARTS. Arts et pratiques du texte, de l'image, de l'écran et de la scène
Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5316, Université Grenoble Alpes
2 : Centre dÉtudes des Langues et Littératures Anciennes et Modernes
Université de Rennes 2 : EA3206

Peut-on miser sur les livres numériques pour développer chez les élèves l'appropriation intime d'œuvres littéraires patrimoniales ? Le Groupe LMN du CELLAM a conçu une édition enrichie de La Croisade des enfants de M. Schwob. Des trois parcours de lecture préconçus l'un est qualifié de « sensible ». Quelles significations recouvre ici ce qualificatif ? À quelles conditions le livre numérique enrichi développe-t-il un rapport subjectif à cette œuvre et au livre ?

Parallèlement à l'enquête de réception par la plateforme Loustic, nous avons recueilli des traces de lecture de La Croisade des Enfants en collège et lycée via l'outil du Carnet de bord. L'analyse qualitative des carnets d'élèves et du discours de leurs enseignants interroge ce que recouvre une « lecture sensible » et jusqu'à quel point le numérique peut s'en faire le révélateur, le frein ou l'allié.


Personnes connectées : 39 Flux RSS